原题：我省彝族自治区6.1万余名藏区退学学生被劝说回国参加记者招待会。与会者聚精会神地听着。记者赵浩飞
四川彝族、藏族地区的辍学问题备受关注。“截至目前，我省彝族、藏族地区义务教育辍学人数已达7.1万余人，已劝返6.1万余人，所有持证归档的贫困家庭子女均已劝返。其余的将在今年秋季学期被说服回国，9月4日，四川省教育厅党委书记李志刚在新闻发布会上介绍了最新进展。
四川省贫困家庭在校生126.92万人，其中义务教育阶段贫困家庭在校生75.93万人。为使这75.93万名学生100%入学，各地各有关部门大力抓好辍学控制，力争做到“一个不能少”。
李志刚说，四川省先后下发了四个文件，召开了三次省级代表大会，加强了“五龙”失学治理责任的落实。建立公安户籍和教育核查机制，建立县、乡、村、校“四个账户”，摸清底数。凉山州建立了辍学控制与保险的动态管理体系。今年秋季，甘孜州和阿坝州将纳入系统管理。凉山州是四川省控制和保障辍学的主战场。各地实行一人一案，采取定期上课、1-3年补偿教育等方式，确保辍学儿童完成义务教育。李志刚以盐源县的《战争法》为特例：“针对部分辍学学生辍学时间长、成绩差、管理困难的特点，打破年龄和文化程度的限制，按照补足辍学三年的办法，我国现行的《战争法》规定了退学三年的时间。n初一、初二退学两年、初三退学一年，实行退学补偿教育，“
为了实施补偿教育，盐源县成立了“盐源县集中补偿教育学校”，集中学习。未完成义务教育的适龄辍学学生的班级。近两年义务教育巩固率逐年提高。
贫困地区的学生如果能填补师资缺口，也可以去名校“劝退”。我们如何确保“好的学习”被“保留”？记者会结束时，记者询问了李志刚。
在李志刚看来，除了增加资金改善办学条件外，关键是提高教学质量，“因此，提高教师队伍建设刻不容缓”。
一方面，凉山州贫困县实施义务教育3000名教师编制保障工程，解决教师编制不足的问题。另一方面，对口支援计划的实施，可以在短期内解决贫困地区教师短缺的问题。“今年凉山州有3000多名教师。教师缺口问题可以通过对口支援和岗位支援来解决。
此外，四川省还积极争取增加贫困地区定向招生数量，确保更多贫困地区学生接受高等教育。“今年，一些贫困县的学生考上了清朝华北大学，”
李志刚高兴地告诉记者，2013年以来，通过实施学校扩招、降招政策，已有20多万学生从中受益。法律和大学。（记者）
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