原标题：明年的残疾儿童和青少年>近日，八个部门，包括广东省教育厅颁发的行动计划，以促进广东省特殊教育的公平和一体化发展，提议一般学校应成为发展的主要位置特殊教育，和附近的残疾儿童和适龄青少年谁可以接受普通教育应安排学习。到2020年，儿童的入学率与残疾人义务教育将达到95％以上，而儿童的入学率对残疾人在珠三角地区证书，粤东，粤西和粤北将达到85％在头三年分别为75％。
明年，残疾儿童的85％将在义务教育阶段的头三年
进入珠三角地区的幼儿园，规划提出实施“一人一案”按照以“全覆盖，零拒绝”，通过各种方式，如普通学校学习，特殊教育学校学习，派教师到门口，并在教育安置做好了要求。由综合开发的指导下，与一般学校为特殊教育发展的主阵地，应优先于一般学校学习的方式，以及谁可以接受普通教育附近的残疾儿童和青少年应安排学习。到2020年，义务教育入学率，残疾儿童将达到95％以上。
改善前三年进入幼儿园残疾儿童的速率，并提供各种形式的残疾儿童，如半天制度，工时制度，亲子培训等早期康复教育服务到2020年，残疾儿童在珠三角和广东东部，西部和北部地区证书入学率将在头三年分别达到85％和75％。
加快职业教育面向高中阶段教育的发展，为残疾人，让谁已完成义务教育，并有意愿能够得到适当的中等职业教育的残疾学生。普通高中和中等职业学校要积极吸纳谁符合录取标准残疾考生，不得拒绝，因为他们的残疾的招募，并通过扩大普通班，特教班等形式招收残疾学生的规模。
我们要稳步发展高等教育的残疾人。高等院校的一般机构应当进行必要的无障碍环境改造，并给予残疾学生的支持和他们的学习和生活帮助。我们将大力开展继续教育和扫盲残疾人，支持高校，开放的普通高校，成人高校开展继续教育残疾人，支持各类职业教育培训机构，以加强残疾人职业技能培训，扩大和完善残疾人终身学习渠道。
很显然用15年免费教育，为残疾学生可以在有条件的地区实施。基于12年的免费教育从义务教育到广东省高中阶段教育的残疾学生实行15年免费教育从学前教育到高中阶段教育的残疾学生可在有条件的地区推广。公共资金的实施保障残疾学生，可进一步提高，在有条件的地区标准政策。我们将加大对残疾学生的资助，并继续以包括使用广东省彩票专项公益金用于残疾人特殊教育。
给特殊教育学校的新建，扩建，改建项目的重点支持。地级以上各城市应在义务教育阶段的大型综合性特殊教育学校，每个县（市），区，有人口30多万应在义务教育阶段不止一个全面的特殊教育学校符合国家标准，并小于300000人口的地区应根据实际情况，或设立在一般中小学特殊教育班建立一所特殊教育学校。
特殊教育教师在小学和中学的公费定向培养计划
强调，有必要建立一个专业的团队特教教师的，支持有关高校扩大特殊教育专业的招生规模，包括特殊教育专业的中小学教师在广东省公费定向培养计划，培养一批特殊教育教师的广东省东部，西部和北部地区。
此外，该计划还提出要加强特殊教育教师的培训，实行随班就读的所有特殊教育学校至少360学时的全员培训，特殊教育资源中心参观指导教师和学习资源教师5年的周期，并建立义务教育特殊教育课程体系在普通班教师在普通班，普通教师和客座教师。 2022年，从事特殊教育须取得教师资格证所有专任教师，并从非特殊教育毕业的教师也应接受由广东省，市教育行政部门组织的特殊教育专业培训并通过考核。 （记者锺蔗）
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